L'apprentissage par l'expérience doit être considérée comme l'éducation orientée vers l'action. Un trait caractéristique de l'apprentissage expérientiel est une expérience qui ne soit pas courante, mais dépasse. En savoir plus sur les objectifs de l'éducation expérientielle.

L'apprentissage expérientiel - un concept holistique de l'éducation

1. L'éducation prend une science interdisciplinaire sur les découvertes de la psychologie. Donc distingue la psychologie récente trois orientations fondamentales: Taux, le comportement et l'expérience. L'expérience d'un être humain est le point central de l'apprentissage expérientiel.
2. L'apprentissage expérientiel est orienté orienté vers l'action. Autrement dit, les participants agissent indépendamment; Venez résoudre des tâches ou des problèmes eux-mêmes. Ils seront accompagnés par des mesures sur le plan pédagogique personnel formé. Le type d'apprentissage modérateur a également conservé dans l'éducation des adultes maintenant versant.
3. Il est l'une des caractéristiques et des objectifs de l'apprentissage expérientiel que tous les participants participent volontairement. Les participants à des mesures de l'apprentissage expérientiel ne devraient donc pas être obligé de participer à une action.
4. En outre, l'apprentissage souvent dans le groupe l'un des objectifs importants de l'apprentissage expérientiel. Le comportement social et la capacité de coopérer seront ainsi améliorées.
   
   
   
   
   

   Team - le développement peut soutenir de manière coordonnateur de l'équipe

   Une équipe est seulement aussi bon que son maillon le plus faible. Cela est vrai pas tout ...

Poursuivre des objectifs dans une équipe et d'atteindre

1. L'expérience se connecter avec sécurité aussi des photos de personnes qui résolvent ensemble dans la nature de certaines tâches.
2. En abordant les problèmes dans une équipe, ou l'assistance mutuelle en escalade ainsi que d'autres activités, le sentiment de groupe doit être renforcé. Ils cherchent également à, que la coopération est nécessaire à travers les différentes actions des participants se sentent.
3. Voici les limites de l'apprentissage expérientiel - sur l'éducation à l'environnement et de la nature - couramment.
4. L'apprentissage expérientiel étend à de plus en plus de domaines, même dans la vie quotidienne. Grâce à de nouvelles expériences et le quotidien en une expérience particulière peut être faite. La détermination claire de ce que l'expérience spécifiquement distingué, prouvant à la large gamme de l'apprentissage expérientiel à être difficile.