Ma fille de 6 ans a été en première année pour environ un mois, mais certains jours il se sent comme il a déjà été une année complète. Environ quatre soirs par semaine, elle revient à la maison avec une liste complète des missions qu'elle est prévu d'achever après une journée épuisante de l'école.

Voici une nuit typique de devoirs:

• 20 minutes de lecture
• 5 minutes de faits ou flashcards mathématiques
• Une activité d'orthographe en ligne qui comprennent généralement ses mots de vue pour la semaine
• Une feuille de calcul mathématiques

Sur la plupart des nuits, il faut entre 45 minutes et une heure pour elle de terminer son travail. Est-il parfois accablante? Oui. Dois-je réorganiser mon horaire pour vous assurer qu'elle a le temps de faire son travail avec ma supervision? Absolument. Nous sentons-nous parfois comme gémissant sur une autre nuit de feuilles de calcul et des tests d'orthographe simulacres? Vous betcha.

Mais aurais-je jamais soutenir une interdiction de devoirs? Pas dans un million d'années.

Dernièrement, il ya eu beaucoup de discussions au sujet des interdictions de devoirs, et beaucoup de parents se plaignent de la quantité de travail que leurs enfants apportent de l'école. Un récent article dans le Washington Post a affirmé décennies de recherche ont montré que la quantité de devoirs que nos enfants font à l'école primaire n'a aucun effet sur ​​combien ils apprennent. Un blogueur papa a même écrit qu'il déteste les devoirs autant que son enfant fait et qu'il ne doit pas "se faire au détriment d'autres expériences d'apprentissage qui sont tout aussi importants - comme la vie et la salle d'elle."

Honnêtement, quand je dis à mes amis et compagnons de maman combien devoirs ma fille ramène à la maison tous les soirs, ils halètent. Certains me disent que les enseignants de leurs enfants mettent en œuvre des interdictions de devoirs afin qu'ils puissent «apprendre par le jeu», d'autres estiment que 20 minutes de devoirs est plus que suffisant, et les feuilles de travail qu'ils apportent à la maison ne sont rien de plus que le travail occupé avec aucune réelle valeur éducative.

Avec autant de points de vue différents, il est difficile de comprendre ce qui est assez bon pour mon enfant. Ajoutez à cela les innombrables travaux de recherche nous dit que trop d'enfants sont laissés pour compte parce que les programmes d'études sont trop faciles, tandis que les écoles donnent des missions de base communs qui laissent les parents derrière en faisant leurs devoirs trop dur.

Mais en dépit de tous les différents programmes mis en œuvre dans nos écoles, il est quelque chose d'évident est fonctionne tout simplement pas. Les Etats-Unis a quelques-uns des meilleures universités dans le monde, mais nos étudiants traîne loin derrière de nombreux autres pays dans le monde quand il vient à leur compréhension des mathématiques de base, de la science et de la lecture.

Les étudiants à Singapour, Hong Kong, Taiwan, Corée du Sud, le Japon, la Suisse, les Pays-Bas et l'Estonie font beaucoup mieux dans les résultats en mathématiques que nos enfants, avec les États-Unis à la traîne à la 19 ^e place dans une récente (Programme PISA pour International Student Assessment ) test. Selon NPR , le rapport PISA montre que tandis que les étudiants américains qui dépensent le plus d'argent par enfant que de nombreux pays, cela ne se traduit pas par de meilleures performances.

Ainsi que donne?!?

Beaucoup a été dit sur le système scolaire de la Finlande, qui est considéré comme le meilleur dans le monde. Ils sont soupçonnés d'avoir le plus haut taux de diplômés du secondaire et des étudiants de collège lié à cause d'un faible ratio élèves-enseignant et de tests standardisés minime. Beaucoup croient aussi le système scolaire finlandais est un succès parce parce que "il n'y a pas de devoirs», mais cela semble être un mythe. Selon les commentateurs finlandais sur une infographie sur le système scolaire du pays, la plupart des élèves de ¹ re obtenir environ 30-45 minutes d'affectations à la maison, semblables à la charge de travail de ma fille.

Je suis un professeur de langue étrangère en Pologne en 2002, et je me souviens avoir vu mes élèves de l'élémentaire et moyen-scolarisés ramener chez eux un beaucoup de travail à faire après l'école. Je enseigné dans une école privée anglaise et a été surpris de voir les parents poussent leurs enfants en plus des activités scolaires académiques-conduit après avoir, contrairement parents américains qui orientent leurs enfants vers extracurriculars comme le football de drapeau ou cours de danse.

La principale chose qui m'a frappé, cependant, est que mes étudiants ne se plaignait jamais. Ils traitaient leurs leçons d'anglais et devoirs comme quelque chose qui vient devrait, plutôt qu'une option.

Cut à nos jours, où il est clair que la Pologne doit être à quelque chose -. Parce que, contrairement aux États-Unis, le pays a fait de grands progrès dans la réforme de l'éducation Selon USA Today , le système remanié de la Pologne souligne lecture, l'écriture et l'arithmétique tandis qu'un rapport de la Organisation for Economic Co-operation and Development cite la Pologne comme l'un des meilleurs pays d'enseignement dans le monde (et ils passent de façon moins sur les étudiants que les Etats-Unis ne). Tout comme la Finlande, le Japon et les Pays-Bas, les Polonais prennent leurs devoirs très au sérieux - et les résultats montrent.

Alors, que pouvons-nous apprendre de tout cela? Si nous voulons que nos enfants soient aussi bien éduqués que leurs homologues à travers l'étang, alors peut-être qu'il est temps de cesser d'essayer de réinventer la roue et se concentrer sur ce qui est montré à travailler, ce qui inclut la bonne devoirs ancienne.

Pour en revenir à ma fille, je suis sûr que tout gémissant de ma part ne sont pas l'encourager à faire le travail qu'elle a assigné. Oubliez nos enfants, peut-être que nous sommes ceux qui ont besoin d'un ajustement d'attitude. Nous sommes heureux de passer notre temps à faire la navette que nos enfants et de softball, la crosse, cours de danse, le club d'art, et ainsi de suite - mais quand il vient de passer une heure par nuit avec nos enfants et leurs devoirs, nous Balk.

Depuis quand l'éducation est-elle devenue «trop?" Avons-nous raté le point complètement?

Banning devoirs ne va pas aider nos enfants, ça va leur apprendre que pleurnicher est un outil efficace pour sortir de quelque chose qu'ils ne se sentent pas envie de faire. Nous envoyons le message que les devoirs sont moins importants que, par exemple, la pratique du football et franchement qui est toutes sortes de vers l'arrière.

Les activités parascolaires sont facultatifs, l'éducation est pas. Si nous ne voulons pas faire le travail, il y aura toujours quelqu'un d'autre qui, donc il ne faut pas prendre des raccourcis quand il vient à l'avenir de nos enfants.