L'apprentissage est un processus naturel dans la vie des êtres humains. Il vient spontanément dans chaque action et à chaque réaction. Si votre enfant est exposé à un environnement positif rempli de motivation et de l'autonomisation, il apprendra que ses efforts sont dignes et reconnu, et continuer à apprendre tout en se sentant aimé et accepté. Si à la place, il reçoit des réactions négatives tout le temps par un parent diminuer ses capacités parce qu'il est plus lent pour atteindre les jalons physiques ou de développement, il va grandir en pensant qu'il est pas assez bon pour vous ou pour quelqu'un d'autre et qu'il ne peut pas.
L'intervention précoce est rien de plus que d'offrir tout enfant les possibilités typiques il a besoin pour grandir et se développer, renforcer ses capacités au lieu de se concentrer sur ses limites. Malgré le fait que le terme est principalement associée avec des enfants ayant un handicap, l'intervention précoce lui-même est un processus sans étiquette que tout le monde peut fournir à leurs enfants à mesure qu'ils grandissent.
Pour donner à votre enfant une vie de possibilités et de réalisations, jetez un oeil sur les étapes simples suivantes:
Mettez de côté les cartes de développement. Votre enfant est un individu unique et ne pas faire quelque chose à la tranche d'âge prévue ne signifie pas qu'il ne va pas bien. Il est important d'analyser les progrès de votre enfant individuellement plutôt que comparativement, pour déterminer son besoin de soutien et pour être sûr qu'il va bien, qu'il soit juste à l'heure ou plus lent que d'autres du même âge. Les enfants avancent souvent plus rapide dans certaines zones et à la traîne dans d'autres. Ceci est un premier indice clair d'un parent des forces et des intérêts de leur enfant!
Pour les enfants ayant des besoins spéciaux, nous voyons souvent des parents désespérés et frustrés qui poussent leurs enfants à atteindre les jalons typiques. Le plus ciblée, ils sont sur la prochaine étape, moins ils obtiennent profiter de l'instant présent. Les parents envoient le mauvais message à leurs enfants, inconsciemment leur faire sentir que leurs efforts ne sont pas dignes. Soyez très prudent de ce. Tel est le fondement de l'estime de soi d'un enfant et la perception de soi. Il n'a pas la moindre idée de développement et ce que disent les livres, tout ce qu'il sait est ce qu'il perçoit d'un parent de répondre à ses actes.
Des exemples de la façon dont notre attitude peut affecter le développement de nos enfants
Positive.- Mon fils est âgé de près de deux ans. Il ne marche pas encore, mais il est rampant très bien. Nous avons beaucoup de plaisir avec lui. Ses frères et sœurs font ramper courses avec lui tout le temps. Nous savons qu'il va commencer à marcher quand il sera prêt. En attendant, nous faisons tout ce que nous pouvons pour le soutenir, et nous célébrons le voir heureux et en santé. Quelque temps supplémentaire pour l'exercice et le développement musculaire est tout ce dont il a besoin.
Negative.- Mon fils est toujours rampant et il est presque deux ans. Nous le poussons tout le temps et nous avons décidé d'augmenter ses thérapies physiques. Il est paresseux par rapport à ses frères et sœurs; ils marchaient tous à 12 mois d'âge. Nous l'avons mis dans une position debout, mais il garde de tomber. Nous sommes égouttés et rien ne semble fonctionner pour obtenir de lui marcher.
Les deux parents veulent faire mieux pour leur enfant leur; la seule différence est l'attitude qui finira par influer sur l'auto-perception de soi de l'enfant. Quelle est la différence entre marcher quelques mois plus tôt ou plus tard? Il n'y a personne dans le grand schéma des choses, mais quand nous acceptons l'évolution individuelle de nos enfants avec amour, ils se sentent confiants sur les choses qu'ils peuvent faire; et bien sûr, le contraire est vrai.
Tout vient au bon moment et il est de notre responsabilité en tant que parents d'offrir à nos enfants les possibilités dont ils ont besoin pour évoluer et de grandir sans pression. Nous devrions toujours nous concentrer sur leurs capacités au lieu de leurs limites.
Un autre exemple avec un souci très commun: Langue
Negative.- Mon fils est déjà 3 ans et il ne dit pas plus de dix mots. Je suis désespérée et je pense qu'il va jamais bien parler. Je suis toujours stressé à propos de cette situation. Il a beaucoup de problèmes de comportement. Il pleure beaucoup et je ne comprends pas ce qu'il veut pour l'aider. Je ne ai pas plus de patience, et les thérapies ne fonctionnent pas.
Positive.- Mon fils est déjà 3 ans et bien qu'il ne sait environ dix mots, il les utiliser tout le temps. Ce me donne l'espoir de croire qu'il va continuer à développer le droit intervention. Nous sommes toujours à soutenir la communication à la maison. Nous utilisons des méthodes alternatives pour améliorer sa communication, comme des signes de bébé, des livres et des images même une application ipad qu'il semble aimer. Nous sommes patients, nous lui donnons beaucoup d'attention, et même si elle est pas toujours facile, il sait que nous croyons en lui et que nous apprécions ses efforts.
Nous vivons tous les parents à travers des situations similaires. La seule différence est notre façon de percevoir et de recevoir ce qui se présente à nous.
Il ya deux choix au moment de faire face aux défis: devenir frustrés ou se habilités et de continuer. Quel est votre choix personnel au moment de relever les défis? Vous sentez-vous prêt à aller de l'avant, d'apprendre et de grandir ou vous devenez en colère et amère sur la vie des cartes a traité pour vous?
Notre environnement offre généralement toutes les choses que nos enfants peuvent avoir besoin:. Le parc, le quartier avec des voisins et des amis, le soleil, la lune, le jour et la nuit chaque moment et chaque morceau du monde symbolise une occasion d'enseigner à nos enfants quelque chose nouvelle; Mais cet apprentissage se produit uniquement lorsque nous sommes ouverts à lui et positif à ce sujet. Quand nous, parce que nous sommes fermés et frustrés par nos circonstances, enseigner à nos enfants à ne pas faire attention aux roses en fleurs, en changeant des nuages, ou voisin âgé mal à déblayer la neige, nous prenons possibilités loin précieux pour eux d'apprendre que les enfants capables font !
Thérapies ne sont pas magiques. Au contraire, ils sont un outil fourni par un professionnel qui nécessite un soutien de famille et la positivité de travailler! Donnez à votre enfant une attention positive afin d'apprendre vraiment à respecter et lui, ses besoins et ses désirs les plus profonds.
Indépendamment de la capacité ou de l'absence nés de votre enfant de celui-ci, nous, en tant que parents, possèdent le pouvoir d'élever des enfants capables tout simplement en leur apprenant qu'ils sont déjà en mesure, peu importe leur niveau de développement ou le nombre de réalisations à ce jour. Ils sont déjà en mesure. Parce que si ils parlent des phrases complètes dans dix mois ou dix ans, ils sont capables.