Ce que les enfants perdre quand l'écriture manuscrite est remplacé par Typing

Ce que les enfants perdre quand l'écriture manuscrite est remplacé par Typing
Récemment, un de mes amis ont appris que sa fille de 8 ans ne serait pas apprendre cursive l'année suivante à l'école. Il a été jugé «inutile». Au lieu de cela, ils seraient concentrent sur le typage.

Alors que mon ami convenu typage était important, elle ne pouvait pas croire que seulement quelques années seraient dépensés sur l'écriture à l'école, presque pour être ignoré après.

Un récent article du New York Times explore le thème de l'art perdu de l'écriture, mais pas de soit l'angle d'écoles étant paresseux (pas le cas) ou les enfants ne sont pas prêts (absolument pas le cas). La nécessité de maîtriser au typage est valide, puisque beaucoup de ce que nous faisons aujourd'hui est sur un ordinateur. Taper rapidement et avec précision est une compétence importante à apprendre très tôt. Cependant, comme le typage prend le dessus, est quelque chose de vraiment manquant? Est pas une information juste que - peu importe comment il est transmis?

Qu'est-ce que nous perdons cependant, est la capacité à retenir des informations importantes ainsi que quand il est écrit à la main vers le bas par nous.

Recherche indique que d'apprendre à écrire à la main est un exercice nécessaire du moteur (Saperstein Associés 2012; James Gauthier et 2006; James 2012; Berninger 2012). Comme un enseignant de maternelle, l'une des parties les plus importantes de mon année, il enseignait aux enfants comment écrire. Bien que le programme de l'école utilisé était incroyablement rigoureux, il a fait le travail. Ces enfants ont quitté ma classe avec certains des plus belle écriture que je jamais vu - et ils étaient de 6 ans. La corrélation entre l'écriture et apprentissage de la lecture était évident. Comme nous avons pratiqué des lettres, nous les écrivions; même avec des mots à vue et des mélanges.

Virginia Berninger est une Université de Washington professeur de psychologie de l'éducation qui étudie deux handicapées écriture et le développement de l'écriture normale. Elle a étudié la capacité des enfants à écrire l'alphabet et phrases manuscrites et tapées. «Les enfants constamment fait mieux écrit avec un stylo quand ils ont écrit des essais. Ils ont écrit de plus, et ils ont écrit plus vite ", dit Berninger.

Mes enfants de la maternelle sont allés à commencer cursive en deuxième et troisième année, avec le typage faire partie du programme. Pourtant, seule une partie - l'écriture était encore l'accent mis dans la prise de notes, études, essais, et de la paperasserie.

Alors que l'écriture cursive fournit son propre, des avantages uniques à nos cerveaux, l'écriture en général, est le meilleur moyen de stimuler notre cerveau dans l'apprentissage. Un article paru récemment dans le Wall Street Journal cite que «la pratique aide à lettres et des formes d'apprentissage, peut améliorer idée composition et d'expression, et peuvent contribuer au développement de la motricité fine des compétences. "

Que peut-on faire? Si vous êtes homeschooling, ou si vous voulez mettre l'accent sur ​​l'écriture plus à la maison, choisir un programme qui aide à ce que l'écriture manuscrite Without Tears ou Zaner-Bloser . Demandez aux enseignants dans les classes à venir combien ils ont besoin pour être manuscrite, et le cas échéant de temps sera consacré à ce sujet. Encourager les autres parents à faire de même. Puis aller le mile supplémentaire avec votre enfant - l'aidant à écrire des notes, des lettres et des histoires. Acheter des revues et papier ligné avec facile à utiliser des stylos et des crayons. Faites-en quelque chose de votre enfant attend avec impatience, et ils seront apprennent plus rapidement sans même le savoir.

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