L'autre jour, mon 4 ans pour moi la preuve qu'il a obtenu grain. Le vrai courage. Voyons, nous l'avons emmené à l'Institut Franklin de Philadelphie et se dirige directement vers les œuvres de train - son truc favori. Comme une vieille femme se pencha sur une canne et nous a parlé de la façon dont le train a été faite, les élèves des écoles élémentaires et intermédiaires déchiraient le compartiment du moteur, la course autour sans aucun égard pour elle ou pour l'environnement historique. Mon fils de 4 ans, cependant, attendit patiemment écouté et que la femme ronronnait - et je le dis drone parce que, vraiment, elle n'a pas été la plus vive des haut-parleurs, et je l'écoute sur la moitié de son discours.

Cette parle rien à son intelligence inhérente. Nous lui avons emmenés au Musée d'histoire naturelle à New York, et le zoo de Prospect Park et le Brooklyn Museum of Art, et il a été tout aussi mal comportés comme les autres enfants, pour sûr. Mais si vous le trouvez le bon sujet - trains, ou les mains sur la science - il a le courage et débrouillardise d'apprendre beaucoup de choses sur eux, même face à des distractions et des conditions moins-que-parfait. Ce sont ses passions.

A beaucoup d'attention est accordée à l'heure actuelle dans les écoles américaines sur le concept de grain. Un récent rapport sur ​​NPR a parlé de la façon dont les programmes d'études sont en cours d'élaboration pour aider à encourager les élèves à développer des grains - persistance - afin d'atteindre dans le face à des défis. Comme Angela Duckworth, un professeur de psychologie à l'Université de Pennsylvanie qui a inventé le terme «grain» dans ce contexte, a déclaré sur NPR: «La qualité d'être en mesure de soutenir vos passions, et aussi travailler très fort à eux, plus vraiment décevante longue périodes de temps, voilà grain. "

La pensée va comme ceci: les enfants qui croient qu'ils sont naturellement intelligent permettra d'éviter défis afin de ne pas ressembler à un perdant quand ils échouent, tandis que les enfants qui croient que le succès vient de l'effort ont moins peur de prendre des risques, et à la fin effectuer meilleurs résultats aux évaluations et dans la vie. Ainsi, lorsque vous louez vos enfants pour être si intelligent, vous pouvez effectivement être nuire à leur capacité de bien faire dans l'environnement high-stakes de l'école (ou le domaine du sport, ou la performance sur scène, ou partout où votre enfant perçoit comme une lourde situation). Grit, croit-on, peut être un meilleur prédicteur de la réussite que le QI. Ce qui fait sens, vraiment. Comme Malcolm Gladwell a postulé, il faut près de 10.000 heures pour une personne à atteindre la maîtrise dans un domaine particulier. L'obtention de ces heures sous votre ceinture nécessite une passion intense et de l'amour pour le travail.

Que pouvez-vous faire pour encourager grain dans votre enfant à la maison?

1. Lorsque vous posez une question, donner à votre enfant le temps de répondre, même si votre enfant est tortillait et semble impatient Silence est ok -. Nous avons besoin de silence pour réfléchir. Au lieu de sauter et invite votre enfant avec des notes, les laisser travailler sur la question de leur propre chef pendant un certain temps.
2. Le cerveau fonctionne comme un muscle, il peut être exercé. Donnez votre beaucoup de livres, des puzzles et des jeux qui défient leurs capacités enfant. Vous pourriez avoir entendu des annonces pour des programmes qui vous aident à construire la puissance du cerveau, et il est une science à cela.
3. Rappelez-vous, la frustration est une partie de l'apprentissage. Encadrez votre enfant à pousser à travers ces sentiments, et de revenir à des tâches et des problèmes qui sont en leur donnant des ennuis. Dites-leur que, "Do not give up!" Et laissez-leur savoir que vous avez remarqué quand ils y restent.
4. Dire «je ne sais pas" est un signe que vous ne savez réellement quelque chose -. Vos limites Si vous ne connaissez pas la réponse à quelque chose, se concentrer sur la façon dont vous pouvez comprendre. Y at-il un livre que vous pouvez consulter? Une expérience que vous pouvez mener? Une vidéo vous pouvez regarder?
5. Concentrez éloges sur le processus et non le produit, ou, pour le dire autrement, l'effort et non pas d'être intelligent. Utilisez des phrases telles que: «Je aime la façon dont vous avez utilisé la logique de comprendre la solution à ce problème", ou, " Je suis impressionné de voir que vous avez pris votre temps et travaillé avec tant de soin pour résoudre cela. "
6. Ne pas embarrasser un enfant de prendre un risque ou faire une erreur. Si votre enfant carillons avec une idée bizarre, il est ok pour leur dire qu'ils ont tort, mais vous pouvez dire des choses comme, «Je l'aime comment vous ' re en utilisant votre imagination », ou« Vous pensez dur à ce sujet, et je voudrais que. "Ne pas dire des choses qui pourraient rendre votre enfant peur de penser pour elle ou lui-même.
7. Cultiver la passion de votre enfant. Si votre enfant aime quelque chose, alors les encourager à aller en profondeur, même si cette passion ne vous frappe pas comme un universitaire. Le sentiment de travailler à travers la frustration dans l'athlétisme peut se traduire par la frustration de travailler dans la salle de classe. Il est important d'avoir l'expérience de la sensation de maîtrise dans une certaine zone de sorte que vous savez quand vous n'êtes pas à ce niveau dans d'autres domaines.

Ce qui me plaît tout ce discours du grain est qu'il répond à cette question de la vieillesse de «Pourquoi suis-je appris cela?" Je l'utilise presque jamais division longue dans ma vie, mais je pense souvent à propos de la façon dont je luttais pour maîtriser la longue division chaque fois que je 'm aux prises avec rédaction d'un essai, ou de déterminer comment expliquer quelque chose de compliqué à mon 4 ans. L'éducation est non seulement de ce que vous savez, il est à propos de la façon dont vous le savez. En fait, apprendre à apprendre peut-être la leçon la plus importante de toutes.