Transmettre les quatre cas - l'allemand comme langue étrangère

Transmettre les quatre cas - l'allemand comme langue étrangère


Pour apprendre l'allemand, est pas facile.

La description des quatre cas

  • Il ya trois raisons principales pour lesquelles un nom est dans un cas particulier. Soit cela a à voir avec sa fonction dans la phrase (voir ci-dessous) ou d'un verbe spécifique ou une préposition exigent un cas particulier. Exemples ici serait de l'ordre: ". Il m'a accusé de Diebstals" (Accusant nécessite le génitif) "En raison de l'inondation, je ne pouvais pas venir en classe." (Voici les «voies» de la raison de l'utilisation du génitif.)
  • Le nominatif est généralement nécessaire quand il vient à décrire le sujet de la phrase. Comme vos élèves ne peuvent probablement pas faire beaucoup avec des déclarations de style "avec le sujet congruent La forme finie du verbe qui concerne le nombre et le sexe", décrire le sujet le plus connu comme l'auteur; Ainsi, lorsque l'entité de la vie ou l'objet qui est en train de faire quelque chose dans cette phrase.
  • L'allemand parlé de se débarrasser du génitif à peu, il devrait encore être enseigné. Le génitif est utilisé quand il vient pour déterminer la propriété ou les relations de propriété. Exemple: "Le vélo de la mère."
  • La datation est le cas de l'objet indirect. L'objet indirect ne fait pas partie d'un acte, la suite se passe quelque chose (ce rôle est l'accusatif), mais comme il était, le partenaire d'interaction. «Je donne Eva un livre." Alors que le livre est l'objet de l'action, Eva lui-même est pas manipulé directement. Pour cette raison, il est l'objet indirect et est au datif. Notez que même les endroits de la catégorie "où?" se tenir au datif. (Sur la table.)
  • L'accusatif est le cas de l'objet direct. Il est le cas de ce «quelque chose» qui est manipulé ou traité par le sujet, il parle aussi de la souffrance. "L'homme est de lancer la balle." La balle est de quelque chose "souffert", il est en fait jeté. Notez que les emplacements de la catégorie "où?" exigent également l'accusatif. (Je suis dans le bâtiment.)


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Problème cas "l'allemand comme langue étrangère"

  • Vos élèves auront dans la plupart des cas, difficile d'identifier le cas tout de suite ou vous-même correctement appliqué. Cela va se produire même si dans sa langue maternelle les mêmes cas existent. La raison pour cela est que la plupart des gens utilisent leur propre langue intuitivement, sans penser à ce que l'affaire est maintenant pourquoi l'utilisation. Donc, ne désespérez pas, mais pour expliquer les faits et à plusieurs reprises.
  • Les quatre cas ont été présentés ici que très superficiellement. Donc l'allemand connaît une demi-douzaine génitif différent, qui diffèrent par leur importance. Ces subtilités et exceptions aux règles que vous devez à vos élèves sera épargné fois. La substance est déjà assez exigeant en soi.
  • Notez qu'il ne soit pas fait avec l'utilisation des cas. Enfin, ont encore les différentes terminaisons de cas, sont à environ pronoms, enseigné et appris.
  • Last but not least: Ne pas utiliser les termes «première affaire", "deuxième affaire" et cetera. Alors que les cas ont été médiés principalement dans la littérature ancienne dans l'ordre DAF nominatif, génitif, datif, accusatif, aujourd'hui, le régime nominatif, accusatif, datif, le génitif est plus populaire aujourd'hui. Des termes comme «le second cas" peuvent causer de la confusion ici.
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