Six ans de crise chez les enfants - de sorte que vous soutenez votre enfant

Six ans de crise chez les enfants - de sorte que vous soutenez votre enfant


Les enfants sont souvent demandé trop.

La crise de six ans chez les enfants ne doit pas être sous-estimée

La crise de six ans chez les parents de l'enfant sur un mystère. Jusqu'à quelques semaines, l'enfant a été impatient à l'école, a pu être aimant et obéissant. Soudain, le vent semble tourner. Selon la personnalité des enfants, ils sont z. B. inflexible, têtu, insolent, précoce ou déprimé, secret, prudent.

  • Le développement des attributs énumérés ici ne sont pas toujours claires. Zones grises deviennent floues et les parents à faire des changements dans vos enfants fermement. Soyez conscient que votre enfant doit faire face à une période de six complexes années de développement et le changement social. Les pièces de monnaie, éprouvent les enfants pendant cette période de développement, sont très importants.
  • Ci-dessous vous servir quelques explications pour mieux comprendre la crise de six ans chez les enfants dans le but de traiter de façon appropriée à travers les conseils ci-dessous, peuvent.

Cela rend la crise de six ans chez les enfants à partir de

  • La crise de six ans chez les enfants ne sont pas aussi bien connu comme une phrase telle. Comme la puberté, mais ils doivent être pris très au sérieux. Les enfants sont l'objet au cours de leur développement de l'enfant à l'enfant d'un développement physique, social, affectif et intellectuel fort, cinq, les enfants de six ou sept ans exige énormément d'énergie.
  • Le développement physique de l'enfant à l'enfant l'exige le corps d'un changement chimique et physique. La phase de développement des fonctions cérébrales (fonction cérébrale), tel. Quant aux expériences visuelles (lobes occipitaux), l'arbitraire et la planification des actions (des lobes frontaux) ou restitution tonale (du lobe temporal), seulement une zone de développement.


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  • L'enfant change de forme du corps entier, proportionnelle. Par rapport à la forte croissance dans le corps, la tête apparaît plus petit qu'avant. Les traits du visage laissent le profil mignon enfantin et le visage prend un aspect caractéristique. Le "cute" considéré jusqu'à présent comme le corps étend et est semblable dans la forme à un corps plus adulte.
  • Pour l'enfant causé ce changement physique non seulement les processus chimiques et physiques, mais aussi modifié, l'acceptation psycho-émotionnel-social dans le monde connu à ce jour. Parents, amis et voisins connaissent l'enfant est plus comme un enfant et de placer de plus grandes exigences sur son comportement, sa perception et déclarations.
  • Les enfants ont à faire face aux nouvelles exigences. Certains enfants sont plus robuste, indépendante, fiable, tandis que les enfants les plus fragiles insécurité, déprimé ou agissent déséquilibrée. Il arrive souvent au cours de cette étape de développement à des demandes excessives et certains enfants réagissent à la «retraite dans leur propre monde", avec le résultat comme un «rêveur» d'être "ignoré".
  • Avec six années d'enseignement obligatoire commence. L'ancien tout-petit a à peine le temps d'identifier avec son nouveau rôle comme un enfant. Néanmoins, il doit faire face aux exigences de l'école, les nouveaux contacts sociaux, des expériences émotionnelles et revues intellectuelles et personnelles est accompagné.

Soutenez votre enfant dans sa crise de six ans

Faire face à la crise de six ans établit une base importante pour les enfants. Les enfants qui apprennent pendant ce temps de la reconnaissance de crise, la compréhension, le respect et la communication, acquièrent une capacité constructive de la pensée, la confiance en soi raisonnable et le plaisir dans le traitement des sujets tels que l'apprentissage, de l'amitié et de la vie.

  • Restez avec votre enfant dans une communication constructive. Ie. Vous faites l'enfant un effet positif sur son attention au développement physique, en disant pour. Exemple, lors de l'achat de vêtements qui est déjà exigé des vêtements pour les grands enfants. Laissez votre enfant dans le choix des vêtements dans les décisions.
  • Prendre au sérieux les frustrations de votre enfant et les attraper avec sympathie. Ie. Vous essayez de comprendre le ressenti par la situation de conflit d'enfant et expliquer. Par exemple, un enfant invité ne vient pas - qui ne fait pas nécessairement le rejet. Ou: Grandma FAVEUR toujours frère - qui peut-être parce que la grand-mère "gentillesse" tombe de son frère (en discuter avec la grand-mère).
  • Ne placez pas les exigences trop élevées sur les premières années scolaires. Les enfants se réjouissent de l'école et veulent apprendre. Les premiers «échecs», les enfants connaissent z. B. que ses camarades de classe seront récompensés comme «Wings» et il reconnaît elle-même que «je ne peux pas". Réconforter votre enfant, au lieu de demander encore. Essayez de lui expliquer que tout le monde a ses points forts et des points forts ont besoin d'un temps à se développer.
  • Soutenez votre enfant dans son développement physique et mental, en acceptant, en respectant et en les prendre au sérieux, il se trouve que si. Placez votre enfant de ne jamais ridiculiser partir, parce que ce qui semble amusant pour les adultes, pour les enfants peut être une catastrophe. Donnez à votre enfant votre confiance: Il va continuer à bien se développer.
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