Les meilleurs enseignants ne sont pas juste là pour donner des conférences, ils sont là pour écouter. Cette leçon a été faite grâce parfaitement claires pour Kyle Schwartz, professeur de troisième année qui a lancé un mouvement de hashtag inspirante avec une simple affectation.
Schwartz, qui travaille dans une école primaire de Denver, est la femme derrière le hashtag Twitter #IWishMyTeacherKnew, une déclaration virale qui se brise en même temps nos cœurs et nous espérons donner.
Beaucoup d'étudiants Schwartz 'viennent de foyers défavorisés. "Quatre-vingt-deux pour cent de nos étudiants se qualifier pour le déjeuner libre et réduite", a dit Schwartz ABC Nouvelles hier. «En tant que nouveau professeur, je luttais pour comprendre la réalité de la vie de mes élèves et comment soutenir au mieux. Je me sentais comme si il y avait quelque chose que je ne connaissais pas mes élèves ".
Elle a donc décidé de faire quelque chose à ce sujet par la création d'un nouveau plan de leçon appelé "Je souhaite que mon Maître Knew», où elle avait ses élèves d'écrire quelque chose qui Schwartz ne sait pas à propos de leur vie. Les réponses qu'elle a reçues étaient honnêtes, sincères, et parfois, déchirante.
Proposé par les messages qu'elle a reçus et qui espèrent partager son exercice avec d'autres enseignants, Schwartz a pris à Twitter pour poster des notes, en les gardant l'anonymat. Voici quelques-uns d'entre eux:
"Quelques notes sont déchirantes comme le premier tweet #iwishmyteacherknew qui lis, je souhaite que mon enseignant savais que je ne dois crayons à la maison pour faire mes devoirs,» at-elle déclaré à ABC Nouvelles. «Je me soucie profondément de chacun de mes élèves et je ne veux pas l'un d'eux d'avoir à subir les conséquences de vivre dans la pauvreté, qui est ma principale motivation pour l'enseignement."
«Je laisse aux élèves de déterminer si ils aimeraient répondre anonymement," at-elle expliqué à ABC Nouvelles. «Je l'ai constaté que la plupart des étudiants ne sont pas seulement prêts à inclure leur nom, mais aussi plaisir à partager avec la classe. Même lorsque ce que mes élèves se partagent est sensible dans la nature, la plupart des étudiants veulent que leurs camarades de classe savent.
Schwartz a inspiré d'autres pour essayer la même chose avec leurs élèves, qui ont pris à Twitter pour les partager ainsi.
"Je pense qu'il a attrapé si vite parce que les enseignants sont hautement collaboratif et de partager librement et explorer les ressources," Schwartz ajouté. "En fin de compte, tous les enseignants veulent soutenir leurs élèves, et #iwishmyteacherknew est un moyen simple et puissant pour le faire. "
Un enseignant a partagé la note de son élève, «#Iwishmyteacherknew que je fais des efforts, mais je suis stressé." Un autre partagé, "#Iwishmyteacherknew il est difficile pour moi de dormir." Ce sont les types de messages qui pourraient aider les enseignants apprennent plus sur les besoins de leurs élèves et de mieux comprendre ce qu'ils traversent.
L'exercice a été une source d'inspiration, même les enfants pour aider les uns les autres. «Construire la communauté dans ma classe est un objectif majeur de cette leçon," dit Schwartz. "Après un étudiant partagé qu'elle avait personne pour jouer avec à la récréation, le reste de la classe intervint et dit:« nous avons obtenu votre dos. Le lendemain, pendant la récréation, je remarquai qu'elle jouait avec un groupe de filles. Non seulement je peux soutenir mes élèves, mais mes élèves peuvent se soutenir mutuellement ".