Feu, l'eau, l'air - Recherche de Kita

Feu, l'eau, l'air - Recherche de Kita


Même les enfants de la maternelle ont peu de chercheurs.


Dans les accords de l'éducation (par exemple dans la loi sur l'éducation des enfants NRW ) pour les garderies font partie intégrante: les sciences naturelles. Recherche et expérimentation avec des enfants est pas difficile, tant que sont utilisés les matériaux appropriés.

Recherche à la maternelle - les fondamentaux

Si vous voulez faire de la recherche avec des enfants, vous devriez toujours utiliser des matériaux de tous les jours, de sorte que les enfants sont liés à.

  • Les expériences doivent toujours réussir. Par conséquent Essayez d'obtenir vous-même si tout va bien et l'effet désiré est visible. Trop de théorie est tabou. Toutes les expériences doivent être menées auto-explicatif et sans connaissances particulières.
  • Les enfants ont les expériences peuvent effectuer vous-même - également à plusieurs reprises afin que les chercheurs font peu des observations précises.
  • Les expériences peuvent tenir thématiquement et de construire sur l'autre. Donc, les relations sont claires.


  • 02h33

    Réaliser des expériences avec de l'eau à l'école maternelle - comment cela fonctionne:

    L'eau est un élément fascinant avec de nombreuses caractéristiques différentes. Et aussi ...

  • Il est logique de références aussi saisonniers. Ainsi, les tentatives sont à l'eau pendant l'été, des expériences avec de la lumière et de l'ombre pour la saison froide.

Donc petits chercheurs succès

  • Réglez avec les règles enfants chercheurs, par exemple, que la recherche a permis seulement avec les adultes et de ne pas être mis dans la bouche.
  • Les résultats de recherche peuvent être enregistrées sur Plakten. Sinon, bien entendu, sont également des documents photographiques.
  • La répétition est important pour les enfants, de sorte que ce gars peut consolider. Vous devez donc effectuer les enfants aussi souvent qu'ils le souhaitent.
  • Gardez-vous de nouveau avec des explications. Laissez plutôt les enfants décrivent ce qu'ils voient et les encourager à exprimer des idées et des thèses.
  • Participation dans les unités de recherche doit toujours être volontaire, afin que les enfants ne perdent pas le plaisir.

Exemples d'expériences - ce qui flotte, quoi et où est l'air?

  • Pour une expérience de l'eau simple, vous avez seulement besoin d'un grand bol d'eau. Les enfants peuvent même récupérer le matériel dont ils veulent tester leur flottabilité. Laissez les enfants pensent d'abord si un matériau nage bien ou pas, avant de se livrer à l'expérience.
  • Pour montrer que l'air est partout, vous pouvez mettre un mouchoir dans un verre et laissez cette plongée verticale dans un bol d'eau. Il ne se mouille pas, car il est entouré par de l'air.
  • Sur le thème du feu, il est logique de laisser les enfants essaient comment supprimer une bougie, donc avec coup en mettant un verre sur elle, etc.

A travers les expériences, les enfants ne développent pas seulement une idée des lois de la science. Ils apprennent aussi à observer de près et de prendre leurs observations en mots. En outre, la concentration sera formé.

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