L'évaluation verbale - qui est bon de savoir

• Dits marques de paragraphe ne se produisent pas en vue de l'évaluation verbale. Plutôt, il est fait en termes d'école ou de services professionnels sur l'identification de l'apprentissage ou au travail le comportement ou le comportement social de la personne à être évaluée.

• L'évaluation verbale est donc caractérisé par opposition aux procédures habituelles d'évaluation (grades 1 à 6) à travers une transparence accrue des, de sorte que les employés ou les étudiants ainsi que les parents et les enseignants bénéficient néanmoins d'un contenu d'information élevé.

• Quelques exemples d' évaluations verbales à ce jour montrent que les deux l'adresse directe de l'étudiant («Vous devez enseigner forme activement") est possible, ainsi que la indirecte («Kai ont participé activement en classe»).

• Toutefois, compte tenu des exemples de commentaires des employés, l'adresse directe est presque jamais.

Exemples pour une évaluation adéquate de la performance

• Basé sur les lois fédérales d'éducation de l'Etat rendement scolaire spécifique ont tous deux classés comme être exécuté verbalement.
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  Lisez le rapport de l'école - de sorte que vous interprétez le jugement correctement

  En règle générale, la plupart des enseignants d'évaluer l'enfant formuler de façon très succincte ...

• Surplombant les domaines d'apprentissage ou de travail là-bas chaque situation et des politiques spécifiques à l'état fédéral. Globalement, toutefois, à la fois l'apprentissage et le travail contenu et les objectifs doivent être inclus avec.

• L'apprentissage et le travail comportement (caractéristiques et la capacité de raisonnement, la concentration, la volonté d'apprendre, la joie de la performance, de l'ordre, la coopération, le travail indépendant, la posture de travail, etc.) joue un rôle tout aussi important que le comportement social (comportement à l'égard des enseignants ou des supérieurs et les autres étudiants ou des collègues, le comportement dans les conflits, etc.).

• En plus des évaluations dans chaque bac sont néanmoins aspects ordre, la propreté, la fiabilité et la police de préoccupation.

• Dans l'ensemble, destiné à illustrer le point marque l'évaluation verbale. Un aspect important à cet égard est le temps (passé). De la présente peut être prévu de manière à faire comprendre qu'il ya toujours place à l'amélioration donnée.

• Petits exemples significatifs d'une évaluation verbale dans le temps présent à cet égard: "Max est très peu d'attention et prend rarement assister à des classes."

• L'impératif («Max a lutté pour entrer dans la communauté de classe") montre, en revanche, sur les réalisations du passé, mais laissez donc néanmoins portée à l'effet que le potentiel futur d'amélioration existe.

La question de la motivation est clairement dans l'avant-plan. Alors peut contenir évaluation verbale de déficit de descriptions, mais il ne devrait pas être des références pour progresser et les éléments positifs manquant.