"Personne ne lit« vrais »livres plus", a déclaré Boy Wonder, le gamin avec un livre toujours présente dans sa main. "Tout le monde a un e-reader et je veux une aussi." Avec son anniversaire à venir et de l'allocation récente de son école de e-lecteurs sur le campus, je pensais, "Hey, pourquoi pas?"

L'idée d'une bibliothèque portable dans la paume de la main de mon fils m'a excité. Imaginez tous les livres qu'il va lire! Imaginez tout l'espace e-books vont économiser! Et avec cela, un e-reader est rapidement devenu son bien le plus précieux.

Bientôt, il lisait des livres plus voracement que je pouvais me permettre de les télécharger. «Maman, je l'ai lu trois livres cette semaine!» Avait-il se vanter, mais je me demandais ... était-il vraiment les lire? Il n'a jamais consommé livres imprimés traditionnels à ce rythme avant.

De nouveaux résultats d'étude présentés par l'Université de West Chester professeur agrégé, Heather Ruetschlin Schugar et instructeur, la Jordanie Schugar à la conférence de l'Association américaine de recherche pour l'éducation annuel constaté que les écoles intermédiaires utilisant l'e-lecteurs ont souffert des niveaux de compréhension de lecture plus faibles que ceux qui lisent les livres traditionnels sur papier.

Mais attendez, sont-ils pas les mêmes? Mots à l'écran par rapport à des mots sur la page imprimée?

Apparemment non. L'étude a révélé que les enfants utilisant des e-lecteurs ont tendance à se concentrer sur les caractéristiques interactives d'un livre numérique tout en sautant sur des sections entières de texte totalement.

Soupir. Il est pas la faute de notre enfant, avec toutes ces expositions interactives, ludiques colorés qui menacent de courtiser leur attention loin des "mots ennuyeux" mon plus jeune fils décrit. Selon le New York Times , "Il semble que la« richesse »même de l'environnement multimédia e-livres offrent - annonçaient que leur avantage sur les livres imprimés - peut submerger mémoire limitée de travail des enfants, qui les conduit à perdre le fil de la narration ou pour traiter le sens de l'histoire moins profondément. "Ouf. Bien que je pense que nous pouvons tous convenir que des fonctions interactives totalement rock, ils doivent être formulés d'une manière qui améliore la compréhension, au lieu de prendre loin de lui.

Schugar et ses collègues ont continué à discuter des conclusions d'une autre étude qui a révélé plus de 40 pour cent des e-book «lecture» du temps de l'enfant ont été effectivement dépensés engagés dans le jeu interactif plutôt que de lire. Grrrrreat, ici, je pensais que mes enfants dépassaient leur temps de lecture recommandée, alors qu'en réalité ils sont probablement que la lecture de 57 pour cent du temps.

Alors, quelles sont les parents et les e-book gamins d'amour à faire?

Les auteurs des études ont quelques suggestions:

1. Faites vos devoirs.

Pas tous les e-livres sont créés égaux. Options de recherche e-book qui offrent des possibilités interactives dans le texte, non pas en dépit de celui-ci. Recherchez des caractéristiques interactives conçues pour construire une meilleure compréhension du vocabulaire et la compréhension améliorée. En outre, les interactions e-book devrait être bref, vous le savez, de sorte qu'ils puissent revenir à la lecture.

2. Aidez votre enfant.

Pendant que vos enfants sont probablement assistants technologiques, ils peuvent ne pas savoir comment optimiser leur expérience de e-lecture. Les chercheurs conseillent aux parents de guider leurs enfants dans le transfert de compétences en lecture des livres d'impression à des e-lecteurs en leur parlant de principaux points de l'intrigue et des personnages.

3. Minimiser l'utilisation des fonctionnalités d'e-books

Aussi merveilleux que «lire-à-moi» et rechercher les caractéristiques peut être, les chercheurs suggèrent de les utiliser avec parcimonie pour ne pas interrompre le flux de la lecture et la compréhension de votre enfant. Fait sens.

OK, donc e-lecteurs posent des risques pour la compréhension en lecture de mes enfants que je l'avais certes pas pensé avant, mais je suis toujours un croyant.

Même si je vais jamais souscris à la théorie que toute lecture est une bonne lecture, maintenant que je possède une meilleure compréhension de la façon dont les e-livres interactifs peuvent à la fois améliorer et de distraire l'apprentissage, les changements sont un «venir dans la façon dont mes enfants seront être l'utilisation de ces appareils à l'avenir.

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