Éducation Montessori aujourd'hui et plus tôt - la comparaison

Éducation Montessori aujourd'hui et plus tôt - la comparaison


La méthode Montessori a enregistré de grandes réalisations.


Un pédiatre de l'Italie a développé le début du 20e siècle une toute nouvelle forme de pédagogie. Maria Montessori fut ainsi un pionnier quand il vient cette nouvelle forme de l'éducation aujourd'hui.

Le début de la méthode Montessori - Faits sur l'émergence

  • Le pédiatre Maria Montessori a travaillé à un jeune âge dans un hôpital et a été consterné par quelles circonstances les enfants ont été logés. Les murs étaient blancs et les enfants avait aucun moyen de traiter avec elle, car un jouet était pas disponible.
  • Ce fut le facteur décisif qui Maria Montessori avec le processus d'apprentissage qui passe par chaque enfant, traité intensivement. Maintenant développé du matériel d'apprentissage spécifiques pour les différentes phases de la vie et a enregistré en particulier chez les enfants ayant un handicap et grand succès dépréciation.
  • Le matériel pour la promotion de différentes compétences des enfants doit répondre à certains critères. Ceci est important, qu'il est esthétiquement et visuellement attrayant, constitué d'un matériau solide et est également auto-explicatif. Les enfants ne devraient par eux-mêmes, y compris un certain jeu matériaux sont appropriés et dans quel but ils remplissent.
  • Dans le 3e Reich cette éducation a été interdit et a été redécouvert qu'au cours des années 70. Beaucoup d'écoles et de centres de soins de jour travaillent maintenant avec enthousiasme pour ce concept.


  • Différence: Montessori et Reggio - Avis

    La différence entre Montessori et Reggio déplaît même à première vue ...

Pédagogie aujourd'hui - il est utilisé dans les écoles et les centres de soins de jour

  • Le principe de la méthode Montessori est toujours le même: «Aide-moi à faire moi-même". Ici, l'enfant est au centre, qui est promu comme un «bâtisseur de son propre". Les enfants doivent apprendre à promouvoir individuellement les compétences, les intérêts et les talents qu'ils possèdent.
  • Le principe dans les écoles et les centres de soins de jour a bien été maintenue, mais l'application et la mise en œuvre a été quelque peu modifiée, de sorte qu'aujourd'hui, seulement certains aspects ont été prises.
  • Une partie essentielle de cette enseigne appliqué aujourd'hui est que les enfants sont libres de décider quand ils peuvent apprendre quelque chose sur un sujet particulier et que vous voulez.
  • Les enfants apprennent en plus confiance en soi et un haut degré de compétence sociale, ce qui est plus important dans cette journée et l'âge, que jamais auparavant.

La méthode Montessori a toujours une grande importance à l'éducation des enfants.

MOTS-CLÉS: