Les temps de panique de la récession financière du milieu des aughts semblent être essentiellement derrière nous, ce qui est de bonnes nouvelles pour beaucoup de raisons. Parmi celles-ci que les universités de grand-temps comme Harvard commencent à réinvestir de l'argent dans les arts. Le Musée Fogg, le musée d'art de Harvard qui avait été fermée pendant six ans, rouvre dimanche avec une énorme nouvel espace public, un centre d'étude, et un art-conservation douce.

Et ils ne sont pas seuls. Le New York Times souligne que les campus de tout le pays versent de l'argent dans des installations artistiques. En 2012, l'Université de Yale remanié leur galerie d'art, le doublement de la fréquentation annuelle et permettant conservateurs beaucoup plus d'espace pour mettre en valeur le travail. Stanford est la construction d'un quartier des arts entiers afin de compléter sa réputation en tant qu'institution de la science-concentré, faisant place à la fois une salle de concert et une collection d'art moderne et contemporain. Princeton et l'Université Virginia Commonwealth sont également deux écoles qui ont fait des efforts récents pour mettre arts avant et au centre. Et l'Université de Chicago a dévoilé leur centre pour les arts en 2012, conçu avec une entrée vers la communauté près du campus ainsi que l'un des étudiants.

Il est un investissement qui est à la fois culturellement et financièrement pertinente. Pendant la récession, les programmes d'arts étaient souvent les premières choses à faire, revus à la baisse en faveur des programmes plus pratiques dédiés à la science et les affaires.

Il ya un argument en cours sur le campus de ce collège d'enseignement doit faire, exactement. Faut-il avoir une approche école de commerce comme, la préparation des élèves aux aspects pratiques pour une carrière particulière? Quel est le point des arts dans ce scénario?

Le mythe poussiéreux vieux que la peinture ne sera pas vous aider à décrocher un emploi a perpétué le stéréotype que les arts sont frivoles plutôt que quelque chose d'essentiel à l'éducation. En recentrant leur attention sur les arts à travers des projets d'architecture, ces écoles affirment que l'éducation étend aux arts d'une manière importante. En créant plus d'accès à l'art, les écoles ne sont pas seulement définir et influencer les futurs artistes, ils envoient les questions de message-fort et clair-que l'art.

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